Matematicando...

Apesar de sermos um grupo maioritariamente com crianças de 3 anos, também temos meninos mais crescidos que já frequentavam a nossa sala o ano passado.

Sempre que possível é realizado um trabalho mais específico e orientado num determinado período do dia com esses meninos. Temos feito registos, algumas fichas de trabalho e ontem fizémos um jogo de matemática. Trabalhámos conceitos de padrões, sequências, contagens e correspondência termo a termo, desenvolvendo assim o nosso sentido de observação e atenção. A matemática está presente no nosso dia-a-dia...

Quadro de presenças...

À medida que os dias vão passando cada vez nos conhecemos mais...
...cada vez é mais fácil vir para a escola...
...cada vez mais aprendemos como é importante...
e também já notamos a falta do "outro".
Todos os dias pela manhãzinha cantámos a canção dos bons dias e já reparamos quem está a faltar à escola...
A professora "pede ajuda" para lhe dizermos quem está a faltar e nós já sentimos a falta de cada um dos nossos amiguinhos.
A semana passada pintamos uns caracóis e umas lagartas sabem para quê?
Lembram-se da nossa folha de alface que também pintámos há alguns dias atrás?
Pois é, é para todos os dias marcarmos a nossa presença. Cada um de nós tem um cartão com um Caracol ou uma Lagartae com o nosso nome e fotografia para, todos os dias, colarmos na folha de alface. Este é o nosso quadro das  presenças. Aqui ficam algumas fotografias da elaboração do nosso quadro.

O sentimento de pertença a um grupo, a identificação dos colegas de sala, o notar a falta do "outro" são passos cruciais nesta fase de adaptação. Em casa podem perguntar ao vosso filho como correu o dia, quem faltou à escolhinha e desta forma incentivar ao diálogo, estimulando também a memória e a descrição de acontecimentos.

Poema "Senhor Caracol"...

Hoje ouvimos um poema de um caracol e gostamos muito...
Depois pintamos um caracol numa folha com lápis, tentámos pintar sem sair do risco...
Ficaram muito giros...
Aqui vos deixamos o poema que aprendemos:

Senhor Caracol

Ora viva lá, bom dia!

Sou o senhor Caracol

Passeando no jardim

Vou apreciando o sol.

Levo às costas a casa

Que não é pesada não,

Se há perigo e o sol abrasa

Não há melhor protecção.
E como feliz eu sou

Entre as flores e a verdura,

Agora adeus, e eu já vou!

Autor desconhecido

Caracol e lagarta...

Esta semana ouvimos a história "Caracol e Lagarta", da OQO Editora.

Trata-se de uma história simples mas que aborda temas muito significativos tais como a amizade, a partilha entre outros. Depois da história pintamos uma folha de alface como a da história: verde, enorme e saborosa.

Venham daí espreitar...

Pinturas...

Para a maior parte do grupo, um primeiro contacto com as tintas e os pincéis...

Para outros a primeira pintura deste ano lectivo...

Aqui vos deixamos com as obras de arte que produzimos ao longo destes primeiros dias...

A relação escola/família

Este blogue foi criado para fortalecer os laços/relações com as famílias das nossas crianças. Nunca será demias lembrar a importância de uma relação escola/família baseada no diálogo sobre as necessidades e interesses de todas e cada uma das crianças e também a partilha de experiências. Este "Lugar dos Amiguinhos" pretende estreitar esses laços afectivos assim como partilhar e divulgar algumas das actividades que preenchem os nossos dias com as famílias e toda a Comunidade interessada.
Espero que usufruam deste espaço com carinho e participem com comentários e opiniões.

Venham lá espreitar-nos e divirtam-se tal como nós...

"A necessidade de comunicação com os pais ou encarregados de educação tem características muito próprias na educaação pré-escolar, dada a idade das crianças e alguma dificuldade por parte da sociedade em compreender as finalidades, funções e benefícios educativos da educação pré-escolar".

(in Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar)

Painel colectivo...

O entusiasmo pelas cores, pelos lápis é notório desde cedo. Que tal fazermos o primeiro painel colectivo? Toca a pintar Amiguinhos...

Primeiros dias... Primeiras experiências...

Os primeiros dias de escola são sempre um acontecimento crucial na vida de qualquer criança e qualquer membro familiar. Sendo o nosso grupo constituído essencialmente por crianças de 3 anos, esta semana foi preenchida de muitas novidades. Foram dias marcantes para todos e é de salientar o papel importante das crianças mais velhas uma vez que desempenham uma atitude cooperante e compreensiva, mostrando-se sensíveis a ajudar sempre os mais pequenos, a acalmar quando choram, a dar a mão quando necessitam, a arrumar a sala entre tantas outras coisas. E assim, entre choros mas também sorrisos, foram nascendo os nossos primeiros dias, os nossos primeiros laços de afectividade, cheios de muitas brincadeiras. Neste período de adaptação é muito importante que pais e Encarregados de Educação consigam transmitir aos seus filhos o quanto é importante a escola para  eles e tentar não transparecer as suas angustias e receios.

Aqui deixamos então uma pequena amostra da nossa primeira semana...

Só a brincar...

"Quando me virem a montar blocos,
a construir casas, prédios, cidades,
não digam que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender sobre o equilíbrio e as formas:
Um dia posso vir a ser Engenheiro ou Arquitecto.

Quando me virem a fantasiar,
a fazer comidinha, a cuidar das bonecas,
não pensem que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a cuidar de mim e dos outros:
Um dia posso vir a ser Mãe ou Pai.

Quando me virem coberto de tinta,
ou a pintar, a esculpir e a moldar barro,
não digam que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a expressar-me e a criar:
Um dia posso vir a ser Artista ou Inventor.

Quando me virem sentado,
a ler para uma plateia imaginária,
não riam e achem que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a comunicar e a interpretar:
Um dia posso vir a ser Professor ou Actor.

Quando me virem à procura de insectos no mato,
ou a encher os meus bolsos com bugigangas,
não achem que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a prestar atenção e a explorar:
Um dia posso vir a ser Cientista.

Quando me virem mergulhado num puzzle,
ou nalgum jogo da escola,
não pensem que perco tempo a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a resolver problemas e a concentrar-me:
Um dia posso vir a ser Empresário.

Quando me virem a cozinhar e a provar comida,
não achem, porque estou a gostar, que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a seguir instruções e a descobrir as diferenças:
Um dia posso vir a ser Chefe.

Quando me virem a pular, a saltar a correr e a movimentar-me,
não digam que estou só a brincar,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender como funciona o meu corpo:
Um dia posso vir a ser Médico, Enfermeiro ou Atleta.

Quando me perguntarem o que fiz hoje na escola,
e eu disser que brinquei,
não me entendam mal,
porque a brincar estou a aprender,
a aprender a trabalhar com prazer e eficiência:

Estou a preparar-me para o futuro!!!
Hoje, sou criança e o meu trabalho é brincar."

(origem e autor desconhecido)