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domingo, 20 de fevereiro de 2011

Amizade...

Na sequência da temática do corpo humano e da consequente abordagem ao livro "Somos todos diferentes", aprendemos que apesar de todas as nossas diferenças deverá sempre haver algo muito forte que nos deveria unir a todos: a Amizade.
Depois do Dia dos Namorados/ Dia do Amigo, nada melhor que uma linda história que acaba com esse sentimento lindo e nobre que une uma ovelhinha com um lobo mau que afinal não era assim tão mau...


Aqui vos deixamos com a história contada pelos Amiguinhos...

“O lobo começou a dizer:
- Outra vez sopa? – e depois lembrou-se:
- Quem me dera ter uma ovelha para comer!
Uma ovelhinha bateu à porta truz, truz, truz e pediu para entrar e o lobo deixou. A ovelhinha estava com muito frio e a tremer. O lobo pensou logo:
- Que logo me veio calhar uma ovelha congelada! – O lobo pôs a ovelha à beira da fogueira para se aquecer e o lobo foi ver o livro de receitas para comer a ovelha. Mas o lobo deu uma cenoura à ovelha porque ela tinha fome e ela comeu-a muito rápido que até ficou com soluços. E depois o lobo disse:
- Logo veio-me calhar uma ovelha com soluços! – e depois lembrou-se  de atirar a ovelha ao ar e não resultou. E depois lembrou-se de outra coisa: virou-a ao contrário mas não resultou. Depois andou com ela para um lado e para o outro mas não resultou. Só que depois lembrou-se de outra coisa: pegar a ovelha ao colo e resultou. A ovelha adormeceu e o lobo ia comer o braço dela. Só que ela acordou e deu um beijinho ao lobo mau. O lobo disse:
- Isso não vale, eu sou o lobo mau! – e meteu-a fora da porta mas primeiro deu-lhe um casaco para se agasalhar do frio e disse:
- Sai daqui se não eu como-te! – e fechou a porta com muita força. Mas a ovelha não foi embora e bateu várias vezes à porta:
- Por favor lobo, deixa-me entrar! O lobo não queria ouvir e tapou os ouvidos com as patas e depois pôs-se a cantar para não ouvir a ovelha. Entretanto ela foi-se embora.
E o lobo ficou triste e preocupado:
- Ela talvez se tenha perdido ou talvez morra de frio ou seja agarrada por um bicho feio. O lobo foi pela floresta a chamar a ovelhinha:
- Eu não te como! – mas ele não a viu e voltou para casa.
E depois lá estava a ovelha em casa e deu-lhe um abraço e a ovelha também deu um abraço a ele e comeram a sopa de legumes e o lobo prometeu que não ia comê-la.
E ficaram muito amigos.”

FIM
Os Amiguinhos

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Em maré de rimas...

Hoje aprendemos mais uma rima muito engraçada e relacionada com o nosso corpo...
Os dedos da nossa mão...

"Dedo mindinho
Seu vizinho
Pai de todos
Fura bolos
Mata piolhos!"

domingo, 6 de fevereiro de 2011

Rimando...

Aproveitando o aspecto lúdico da linguagem, a professora Carla leu-nos um livro "O leãozinho", poema de Caetano Veloso, e belíssimas ilustrações de Gabriela Sotto Mayor.



Com este livro encantador púdemos brincar um pouco com as palavras e procurar rimas para algumas palavras presentes no texto. Os resultados foram surpreendentes:

Com “O Leãozinho”
Pudemos imaginar,
E no nosso cantinho,
Muitas rimas criar!

Leãozinho:
- burrinho (Leonor)
- caminho (Inês)
- sapatinho (Leonor)
- amiguinho (Ricardo)
Mar:
- brincar (Leonor)
- pintar (Mafalda)
Leão:
- pão (Jéssica)
- cão (Jéssica)
- João (Inês)
- botão (Leonor)
- mão (Todos)
- balão (todos)
- coração (André)
- chão (Franclim)
- foguetão (Leandro)
- fogão (Ricardo)
- limão (João)
- pão (Rodrigo)

Sol:
- caracol (Jéssica)

Molhar:
- cantar (Leonor)
- secar (Inês)

Perto:
Esperto

Ver:
- beber (Franclim)
- viver (Guilherme)
- comer (Franclim)

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

O Ambiente...


A professora Carla esta semana contou-nos a história "O rato Artur". É uma história muito engraçada de um rato que teve que aprender a ser amigo da Natureza para ser feliz...
Hoje, todos juntos na manta, recontamos a história e a professora Carla quase não ajudou, só escrevia o que nós dizíamos. Querem ver como ficou a história recontada por nós, os Amiguinhos?
Venham daí espreitar...

"O rato Artur vivia no esgoto com os seus 10 irmaõs (Inês) e com outros amigos (Leonor) mas depois ele quis sair de lá e encontrar outra casa para viver (Jéssica). Preparou uma mochila (André). Primeiro foi para um prédio de ratos (Inês) mas como ele estava todo sujo os outros ratos não o queriam lá (Inês). Depois foi para um jardim mas não ficou lá porque estavam lá outros ratos e não o queriam lá porque estava todo sujo e a cheirar mal (Jéssica). A seguir foi para o armazém (Jéssica) mas tinha lá outros ratos que não o queriam lá porque estava muito sujo e a cheirar mal (Leonor). Depois foi para um apartamento mas não ficou lá porque tinha lá outros ratos que o mandaram embora porque ele estava todo sujo (Carlos). Foi depois para a floresta e estava lá uma árvore que se chamava Elvira (Leonor). O rato descansou e dormiu encostado à árvore (Inês). Também estava lá um menino que se chamava Zacarias (Mafalda). A árvore acordou porque cheirava mal e ela não sabia porque cheirava assim mal e não conseguia dormir (Mafalda). O Zacarias explicou à árvore que tinham visitas e era um rato (Inês).
O rato acordou e depois foi encontrar comida e espalhou o lixo todo pelo chão. Ele roeu a raiz da árvore, destruiu os ninhos, tapou as tocas dos coelhos e pisou as flores (Inês). Fez muitas asneiras (Leonor). A árvore Elvira e o Zacarias estavam tristes porque a floresta estava a ficar suja (Mafalda). Depois apareceram os animais para ajudar a varrerv o lixo. Eles estavam preocupados (Inês) e tristes (Leonor) e falavam uns com os outros (Jéssica). O rato espalhou lixo na água do  rio (Jéssica) e a floresta ficou triste, suja, zangada e poluída (Inês). As flores estavam a morrer porque o  ar não era bom (Inês). E depois choveu, choveu, choveu, choveu e o rato Artur apanhou a chuva toda (Ricardo) e ele tentou abrigar-se mas não conseguiu (Mafalda) tentou abrigar-se nas tocas dos coelhos mas tinha-as tapado, tentou abrigar-se nos ninhos mas os tinha destruído, tentou abrigar-se debaixo das raízes mas ele tinha-as roído (Inês). Ele apanhou aquela chuva toda e ficou molhado e zangado. Ele com a chuva ficou limpo e o Zacarias conversou muito com o rato para não deixar lixo no chão, para ser amigo das árvores, das flores, dos animais e de toda a Natureza (todos).
Como ele aprendeu a ser amigo e não deixou mais lixo no chão ficou feliz e ficou lá a viver (todos)."

Os Amiguinhos

quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

Sarilhos do Amarelo...


“Sarilhos do Amarelo”
Em parceria com o Projecto “Escolhas”, dinamizado pelo Colégio do Rosário, Sarilhos do Amarelo é um projecto/história que irá ser explorada ao longo de várias semanas, às 5ªs feiras, apenas com as crianças de 5 anos...
OBJECTIVOS

  •  Promover a auto-regulação;
  •  Promover o futuro sucesso escolar;
  • Incutir nas crianças comportamentos de perseverança e auto-confiança;
  • Incentivar processos de aprendizagem: planificar, estabelecer objectivos, organizar recursos, monitorizar tarefas, combater os distractores e avaliar os resultados.

Sobre a aventura que começou a semana passada, a Jéssica e a Inês partilharam o que ouviram e fizeram:
  • "Sarilhos do Amarelo é um livro";
  • "O Amarelo desapareceu";
  • "O Amarelo é uma cor do Arco-íris";
  • "O Vermelho é que reparou que o Amarelo desapareceu";
  • "O Vermelho fez de alarme";
  • "O Azul foi ao rio dos soluços pedir ajuda e ainda não sabemos se ele vai ajudar";
  • "As outras cores foram procurar o Amarelo pelo bosque";
  • "O bosque chamava-se Bosque sem fim";
  • "No bosque viviam as cores do arco-íris, o sol e a pedra do Lagarto que era a casa dele..."
Em relação ao jogo...
Cada cor tinha um "exemplo" (significado/característica):
  • "...o Vermelho era o mais rápido e mais velho";
  • "o...Cor de laranja era o mais sábio e inteligente";
  • "o... Amarelo era o mais envergonhado e o que arranjava mais sarilhos";
  • "o... Verde gostava muito de aventuras";
  • "...o Azul clarinho era o mais brincalhão";
  • "...o Lilás era o mais forte";
  • "...o Azul escuro era muito dorminhoco e foi a cor que eu escolhi para mim (Inês e Jéssica)".
A aventura continua... e estamos ansiosos por saber o que é feito do Amarelo...

Mais uma história...


"Banho, nem pensar!" Miko
de Brigitte Weninger e Stephanie Roehe

"Depois de um dia divertido para o miko, a última coisa que ele quer fazer é tomar banho e livrar-se de todas as coisas divertidas que fez!  A mamã diz-lhe que não precisa de tomar banho, se aguentar vestir roupas que lhe façam comichão, restos de gelado pegajoso na cara e dormir no chão! Até que ponto é que o Miko aguenta tudo isto só para não esquecer o divertimento do dia?"


Hoje a professora Carla contou-nos uma história para depois conversarmos sobre o que ela trata.
Antes de contar a história ela informou-nos que amanhã vamos receber a visita de umas enfermeiras para fazer uma actividade. A história serviu para no final tentarmos adivinhar sobre o que é que as enfermeiras nos virão falar.
Chegamos todos à conclusão de que o tema  tem a ver com higiene:
Será "Higiene corporal e pediculose".

Depois de ouvirmos a história conversámos e a professora recolheu alguns comentários:


"Temos que tomar banho!"

"Se não tomarmos banho ficamos sujos!"

"Só vestimos o pijama quando lavamos os dentes!"

"Só devemos vestir o pijama depois de tomar banho!"

"Devemos tomar banho todos os dias!"

"Se não tomarmos banho ficamos a cheirar mal!"

"Temos que tomar banho com água e sabonete para ficarmos limpinhos!"

terça-feira, 18 de janeiro de 2011

A Surpresa de Handa...

Este mês, a história do Baú Andarilho foi "A Surpresa de Handa", de Eileen Browne.



Depois da professora Ana contar a história, ela deixou-nos um problema para resolver:
  •  ofereceu-nos 8 tangerinas, mas como estavamos presentes 16 meninos e não dava uma tangerina para cada um como íamos resolver a questão?
  •  Logo a Inês propós que tínhamos que dividir, a Jéssica completou dizendo que tínhamos que dividir as tangerinas a meio e o André concluiu que uma tangerina dava para 2 meninos. O Guilherme assim distribuiu uma para cada 2 meninos.
Cada um descascou metade da sua tangerina, colocou as cascas no balde para o nosso compostor e deliciou-se com os gomos desta fruta tão boa.


Como era dia de ginástica, fomos exercitar o nosso corpo e imaginamos todos que éramos a Handa da história. Pelo caminho a Handa andou com a sua cesta com frutas dentro.
Andou muito...
 Atravessou pontes (equilíbrio)...

 
 saltou poças de água...


passou por baixo de ramos...

passou por cima de troncos...

 Até chegar à terra onde estava a sua amiga Akeyo para lhe oferecer as tangerinas que caíram na sua cesta pelo caminho...


A história continuou a ser trabalhada, desta vez pelos mais crescidos, fazendo uma ficha de discriminação visual de palavras (encontrar a palavra BANANA e ANANÁS numa espécie de sopa de letras...
Recorriam também a letras para formar as palavras...


a professora Carla construiu uns ficheiros de imagens/palavras com o nome dos frutos presentes na história...


Esses cartões serviram para fazermos a divisão silábica das palavras com palmas, numa actividade em grande grupo...


E também para fazer o jogo da memória (discriminção visual). Todos fechavamos os olhos e a professora, tal como os animais da história, escondia um fruto e nós tinhamos que adivinhar qual era (atenção, concentração, memória visual)...


Foram realizados ainda trabalhos associando  imagens a palavras...


E claro, como não poderia deixar de ser realizamos o registo da história...
Tem sido muito divertido e temos aprendido coisas novas...

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

Cantinho da escrita...

Esta semana, e na sequência de todo o entusiasmo que se criou à volta dos ficheiros de nomes/fotografias das crianças para começarem a "escrever" os nomes, criámos o cantinho da escrita, na biblioteca da nossa sala.
Aqui, temos uma caixa de letras, um ficheiro com adivinhas, uma capa com pictogramas de canções e poemas que vamos completar ao longo do ano, um livro ilustrativo de números/quantidades, um livro ilustrativo do abecedário, um calendário, temos revistas, jornais, panfletos, livro de receitas e claro, como não podia deixar de ser um bloco com folhas de linhas para as nossas escrituras.
Este espaço já teve as suas primeiras visitas e com toda a certeza que irá ser muito visitado daqui para a frente...

terça-feira, 11 de janeiro de 2011

O Inverno...

O Inverno aí está, carregadinho de chuva e tudo o que o caracteriza...
Hoje aprendemos um poema e pintámos um pictograma para nos ajudar a "ler" e a "memorizar" (promoção de ambiente litarácito - linguagem oral e emergência da escrita)...

Chove...
A galinha
 vai para a capoeira...
O coelho
vai para a coelheira...
Os pombos abrigam-se
lá no seu pombal...
O boi e a vaca
ficam no curral...
P´ra pocilga
vai o porco gordinho
e o pássaro procura
o calor do ninho.
Na casota
o cão vê a chuva a cair
e o menino em casa,

não pode sair!

Autor deconhecido


sábado, 30 de outubro de 2010

Halloween...

Na passada 6ª feira foi contada a história "Desculpa, por acaso és uma bruxa?, recorrendo a  adereços e juntando as salas 2 e 3 do nosso J.I. Este intercâmbio revelou-se muito interessante e as crianças assistiram à história com muito entusiasmo, alegria e muitas gargalhadas...
A sala 2 ofereceu-nos  uma abóbora pequenina com um aspecto muito apetitoso apesar do seu tamanho. Dizem eles que ficou assim depois de uns pozinhos de Perlim-Pim-Pim...

"Um livro quebra a rotina e demonstra que nele, e na sua leitura há sempre qualquer coisa de bom para ir buscar e saborear. Um livro é uma janela aberta para o mundo, pois é capaz de nos transportar para outras realidades e de nos fazer construir castelos de fantasia. Seja ele qual for o livro será sempre fonte inesgotável de riqueza, soprando sentimentos, paixão e companheirismo."

Somos uma escola aLer+, venham daí então espreitar o momento da nossa história...

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Visita à Biblioteca...

Hoje fomos pela primeira vez à biblioteca das Campinas... ou seja, a primeira vez para a maioria do grupo.
A partir deste mês vamos visitar a Biblioteca da E.B.1/J.I. das Campinas uma vez por mês, para ouvirmos muitas histórias lindas e fazermos actividades.
Hoje, a Diana, a animadora da biblioteca, mostrou-nos num PowerPoint o que era uma biblioteca, o que podíamos fazer lá e o que é proibido nesse local. Podemos fazer muitas coisas interessantes: ver livros, ouvir histórias, fazer jogos, trabalhar no computador, ver televisão/filmes e temos que fazer sempre silêncio ou falar muito baixinho. É proibido correr, falar alto, estragar os livros, escrever nos livros, comer ou beber. Devemos deixar tudo arrumado  e quando acabamos de ver um livro não o vamos arrumar na prateleira porque cada livro tem um número e só a senhora da biblioteca é que o vai arrumar. Por isso pousamos o livro com muito cuidado numa mesa que está lá.
Como foi a primeira visita, fizemos um trabalho: a Diana deu-nos uns bonecos para pintar e trazer para casa. Chamam-se marcadores de livros. Pintamos e divertimo-nos muito...
Ficamos muito agradecidos e lá voltaremos em Novembro....