Histórias à Lupa - 2ª fase de exploração na sala

As actividades de preparação para o 2º Workshop do projecto “Dó-Ré-Mi do Ambiente” coincidiram com a 2ª fase de exploração do nosso projecto "Histórias à Lupa". Desta forma, elaboramos de pictogramas colectivos de forma a facilitar a memorização das canções. Foram também elaborados instrumentos musicais reutilizando materiais: “Dó-Ré-Mi’s” (nome atribuído pelas crianças) reutilizando garrafas de plástico e ainda um xilofone reutilizando caixas de cartão, garrafas de vidro e plástico e latas. Os Dó-Ré-Mi’s têm tido um impacto muito positivo pois produzem um som engraçado e diferentes consoante a forma como o manuseiam; todos adoram fazer música com eles: realizamos jogos onde respeitam diferentes ritmos e entoações (rápido, lento, pianinho, forte). É de salientar que, apesar de serem projectos independentes (“Histórias à Lupa” e “Dó-Ré-Mi do Ambiente”) surgem aqui enquadrados pois esta 2ª fase de exploração do primeiro remete para a importância da preservação do ambiente, respeitante ao segundo. O grupo de crianças revela cada vez mais compreender o significado dos 3 R’s e participa nas canções de preparação para a festa de encerramento do projecto com muito entusiasmo e alegria, lendo de forma espontânea os pictograma afixados na sala.

Fazendo música com os Dó-Ré-Mi's

Pictogramas das canções do projecto

Xilofone com reutilizando materiais

Histórias à Lupa - 2ª sessão

Na 2ª sessão deste projecto fomos recebidos na biblioteca pelo Luís que nos veio falar sobre as árvores. Reunidos primeiramente na sala da biblioteca destinada ao projecto, o Luís explicou que nesse dia iríamos ser exploradores nos jardins do Palácio e mostrou-nos o que continha na sua mochila, incitando-nos a adivinhar algumas coisas: pinça, caixas, papel, lápis, corda, lupas, sacos entre outros objectos. Explicou para que serviam e logo passamos à tão esperada fase de exploração. Como o Luís sabia que a história “Jaime e as bolotas” foi dinamizada na sala fomos observar um carvalho. Tivemos oportunidade de aprender como se podia calcular aproximadamente a idade de uma árvore pela dimensão do diâmetro do tronco (medimos o tronco com uma corda e calculamos que aquele carvalho tinha cerca de 120 anos, sendo por isso centenário). Pudemos observar como eram os seus ramos, ver a textura do tronco (decalcada numa folha com lápis de cera por algumas crianças), observar um bugalho e no seu interior um ovo do qual se retirou um mosquito (que já estava morto), observamos também a forma das folhas e aproveitamos para dizer ao Luís que também nós tínhamos um carvalho na nossa escola mas que ainda é uma planta pequenina. De seguida fomos observar um plátano. Tivemos oportunidade de observar que o tronco tinha uma textura diferente, era mais liso, tinha uma espécie de manchas (partes do tronco descascadas), as folhas eram também diferentes. Toda esta experiência proporcionou o contacto directo com a Natureza (variedade de árvores) e a biodiversidade. Esta sessão foi muito enriquecedora pois permitiu às crianças um contacto mais directo com a Natureza mas foi visível um certo cansaço pois as crianças começaram a ficar dispersas e distraídas na observação da 2ª árvore. Em conversa já na escola, num momento de avaliação da actividade pôde concluir-se, apesar do cansaço, que todos gostaram e manifestaram vontade de lá voltar. Esta sessão de exploradores foi registada pelos mais crescidos nessa mesma tarde.

No seguimento desta temática, aproveitando novamente alguns dos livros trazidos da biblioteca nesta 2ª fase de exploração do projecto e, aliando ao Projecto “Dó-Ré-Mi do Ambiente”, da Lipor, que também se encontra a decorrer em simultâneo (sobreposição de actividades), foi apresentado o livro “Um mundo mais verde”. Este livro foi abordado de uma forma muito dinâmica pois alguns dos conselhos nele constantes já não eram novidade, pois as crianças iam antecipando alguns conselhos a partir das imagens. Apesar de ser um grupo maioritariamente de crianças de 3 e 4 anos, já demonstram alguma sensibilidade para com o meio ambiente, preocupação e são susceptíveis a este tipo de questões. Realizamos um painel em grande grupo onde registámos todos os conselhos presentes no livro.

Livro "Um Mundo mais verde"

Painel colectivo

Histórias à Lupa

O Projecto "Histórias à Lupa" foi iniciado este mês e os nossos dias têm sido preenchidos com actividades relacionadas com o tema abordado.

Na 1ª sessão realizada na Biblioteca Almeida Garrett conhecemos a Verónica, que nos recebeu com muita simpatia e nos contou uma história da qual gostamos muito: "Arvontade - o país das árvores", de Lourdes Custódio.

"Imagina um mundo onde todos aprendem a partilhar desejos, respeitando os outros e criando tudo que necessitam para viver...a partir da sua vontade. É um mundo de sonho atravessado pela realidade. É Arvontade, o país misterioso, onde querer é poder e poder é partilhar!"

Já na escola, tal como o Pedro, cada um de nós sonhou com a árvore dos seus desejos e contou aos seus amigos:

• Mafalda - árvore dos beijinhos;
• Carlos - árvore de iogurtes;
• Marco - árvore dos morangos;
• Jéssica - árvore dos corações;
• Inês - árvore do mel;
• Leonor - árvore dos sóis;
• Francisca - árvore dos ursinhos;
• André - árvore das gaivotas;
• Beatriz Santos - árvore das sandálias;
• Beatriz Barbosa - árvore das botas;
• Franclim - árvore dos livros;
• Gabriel - árvore das pizzas;
• Guilherme - árvore de rebuçados;
• João - árvore dos sapatos;
• Martim - árvore das flores;
• Mariana - árvore de borboletas;
• Ricardo - árvore de doces;
• Rodrigo - árvore dos carros;
• Matilde - árvore de letras.

Depois, vimos alguns livros que trouxemos da Biblioteca, pesquisamos e observamos as partes que constituem uma árvore: raíz, tronco, ramos e folhas (copa).

Cada um de nós elaborou a sua árvore e mais tarde preenchemos com os nossos desejos...

Como aprendemos a partilhar, foi mesmo isso que fizemos com os nossos desejos, cada um de nós partilhou e ficou com a sua árvore repleta de muitos desejos diferentes...


Ouvimos também algumas das histórias trazidas na bolsa da Biblioteca para a nossa sala, para os quais preparamos um cantinho especial...

Uma das histórias de que mais gostamos foi: "Jaime e as bolotas". Aprendemos que não devemos desistir dos nossos objectivos tal como o Jaime não desistiu de plantar a sua bolota apesar de todos os contratempos.
A professora aproveitou a oportunidade para mostrar a verdadeira e fulcral importância da raíz numa planta, permitindo-nos observar uma planta com raíz e com folhas verdes (viva) e uma outra sem raíz e consequentemente seca, sem folhas (morta). A primeira foi novamente plantada no seu devido lugar, no nosso jardim, para continuar a crescer e a viver.

No final da história a professora Carla disse ter algo muito especial para mostrar no jardim do nosso recreio.

Curiosos fomos ver do que se tratava... querem saber?

É que também temos um pequeno carvalho no nosso jardim e se cuidarmos bem dele irá crescer e transformar-se numa bela árvore que nos dará muita sombra e claro... muitas bolotas...